让孩子拒绝“零财商”

让孩子谢绝“零财商”_母婴频道

每天一放学，学校附近的店铺就旺起来了，买零食的、买小玩意儿的孩子络绎不绝。这些小顾客稚气未脱，花起钱来却相当大方。这样的情形，相信很多接送孩子上下学的家长都不会感到陌生。 　　　　随着市民生活水平的日渐提高，孩子的零花钱应如何引导合理使用，成为许多家庭无法躲避的问题。但是，记者在采访中发现，对大多数家庭来讲，如何利用零花钱提高孩子的“财商”，让孩子真正学懂“花钱”，市民仿佛尚乏招应付。 　　超七成孩子有零花钱 　　　　近日，记者分别在市区几间中小学采访了10名小学生和10名中学生。其中超过7成的孩子承认，家长每个月会给他们数额不等的零花钱，而且过年收到的“利是”钱任由他们自由安排。大部分孩子都具有自己的“小金库”。 　　　　当然，大多数家长给孩子的零花钱不会多，一般每一个月几十元。但是，一些家境宽裕的孩子得到的零花钱就远不止这个数目，花钱时显得非常萧洒大方。在我市某小学附近，记者就目击一个小学生得意地向他同学炫耀自己的新赛车：“妈妈说太贵了，我一气就用自己的‘利是’钱买了下来，怎样，漂亮吧？”他的同学们则眼馋不已。 　　对于零花钱，孩子们安排起来都很简单，“随意买喜欢的东西”几近是九成以上孩子的选择，难怪中小学校附近常常成了店铺云集的生意旺地。 　　多数家长管给钱不管用钱 　　　　由于手握“小金库”，“学生”这个特殊的群体在消费市场中占有愈来愈重要的地位。但是，由于平均每天的零花钱其实不多，孩子们很少关注如何管理自己的小小“财富”。家长给零花钱时常常很爽快，而面对“怎样指点孩子花钱”的问题却犯了难。 　　　　谈及为什么给孩子零花钱，大部分家长均表示是无奈之举。一名姓何的先生说：“现在的孩子，谁手里没几个零花钱？我们就算不给，每次回老家，我妈也会瞒着我们给孩子一些钱。老人家不希望自己的孙子在同学眼前感觉低人一等。”还有的家长本不想给，担心孩子养成乱花钱的习惯，但由于工作忙，只好给孩子一些零花钱用于买早点，或以备不时之需。固然，也有想法“另类”的家长。有一名姓孙的家长就信奉“会用才会赚”，想让孩子从小学会如何消费。 　　　　面对记者“如何教导孩子公道花钱”的问题，一名姓黄的家长说，她刚开始给孩子零花钱时，曾要求孩子记帐，做到花钱心中有数，但两三个月后就发现这样操作实在太困难了，因此对孩子零花钱的管理不了了之。“说实在的，每分钱都记帐，我们大人都做不到。”她无奈地说。而据记者了解，即使不让孩子乱花钱的家长，也只是给孩子准备一个储钱罐或开设一个孩子名下的存折，平时提点一下孩子理性消费，很少进行有计划、有步骤的指点。 　　　　在采访中，很多家长都向记者表达了他们的困惑：孩子在一天天长大，不给零花钱仿佛不合理；给零花钱吧，又怕孩子之间相互攀比，高消费来势汹汹令人难以抵挡。那么，究竟应该如何引导孩子掌握好花钱的“度”？ 　　看看理财高手支招 　　孩子将来总要步入社会。对正在成长中的孩子们来讲，学会正确理财，不仅是让他学会用钱，还包括多方面的教育内容和多种能力的培养。聪明地利用零花钱提高孩子的“财商”，将使他们毕生受益。 　　　　市某银行分行会计师邓先生在这方面颇有心得，他介绍孩子父母无妨依照以下几个步骤，尝试培养孩子的理财观念： 　　　　1、定期给孩子零用钱，并告诉孩子在下次发零用钱之前不可再要。 　　　　2、养成孩子记账的习惯。家长可据此检视孩子的消费偏向，万一发现偏差，也可以适时纠正。 　　　　3、让孩子花钱之前仔细想想，过完这一阶段，钱还够不够用。并为孩子开一份独立的银行账户，逐步养成孩子自觉储蓄的习惯，避免孩子过度消费。 　　　　4、当父母到银行办事或在家中整理家庭财务时，无妨让孩子适当参与，亲身感受一下。家长可询问孩子要达成何种目标，如买单车、玩具等，帮助他计算每个月的零用钱并制作时间表，估计大约花多少时间可以到达目标，建立孩子的理财目标及投资观念。 　　　　邓先生指出，理财期间最重要的，是父母要以身作则，并且不要以金钱作为奖惩的手段。让孩子学会正确使用零用钱，自主理财，谢绝“零财商”。 　　美国儿童理财教育的目标要求 　　　　3岁能够辨认硬币和纸币；4岁知道每枚硬币是多少美分；5岁知道硬币的等价物，知道钱是怎样来的；6岁能够找数目不大的钱，能足数大量硬币；7岁能看价格标签；8岁知道可以通过做额外工作赚钱，知道把钱存在储蓄账户里；9岁能够制定简单的一周开消计划，购物时知道比较价格；10岁晓得每周勤俭一点钱，以便大笔开消时使用；11岁知道从电视广告中发现事实；12岁能够制定并履行两周的开消计划，晓得正确使用一般银行业务中的术语；13岁至高中毕业，尝试进行股票、债券等投资活动和商务、打工等实践赚钱。